全球发展与治理专硕项目是一项跨学科、跨领域、跨区域的交叉学科英文硕士项目,旨在培养有志于投身可持续发展与治理事务、具有全球胜任力的复合型青年领袖人才。项目将通过数据收集与分析、经验研究和实证方法深入探查全球发展格局,运用不同的方法及政策工具制定创新解决方案,为全球发展与治理贡献理论、方法与政策建议。通过两年的课堂及实地学习,毕业生将成为全球发展与治理事务相关的政府部门、国际组织、私营部门等机构的创新型人才。
一、以联合国可持续发展议程为教学设计基础,识别发展与治理的全球性和区域性议题。
二、超越传统的学科限制,培养人文素养,以社科视野、科学思维和工程技术分析经济、社会与环境维度的议题并探索创新型解决方案。
硕士学制两年,英文授课,学习方式为全日制。采取集中课程学习和赴国际组织和相关机构开展专业实习实践相结合的模式。期间修满规定学分并完成学位论文,获得本专业毕业证书及相应的学位证书。
按照掌握语言文化、夯实理论方法、拓展专业视野、鼓励创新思路的步骤,循序渐进培养学生全球发展与治理的素养与能力。
| 课程类别 | 课程中文名称 | 课程英文名称 | 学分 | 学时 | 开课学期 |
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公共必修课
(7学分)
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新时代中国特色社会主义理论与实践 | Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics for a New Era | 3 | 48 | 秋季 |
| 全球发展与治理专业英语 | English for Masters of Global Development & Governance | 4 | 64 | 春/秋季 | |
| 汉语 | Chinese | 4 | 64 | 春/秋季 | |
| 中国概况 | Introduction to Contemporary Development of China | 3 | 48 | 秋季 | |
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专业必修课
(14学分)
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全球发展与治理概论 | Introduction to Global Development and Governance | 3 | 48 | 秋季 |
| 质性与定量研究方法 | Evidencing Global Development and Governance: Qualitative and Quantitative Research Methods | 3 | 48 | 秋季 | |
| 全球治理中的合规问题 | Regulatory Compliance in Global Governance | 2 | 32 | 春季 | |
| 创新的设计与沟通 | Innovative Design and Communication | 2 | 32 | 春季 | |
| 项目管理与领导力 | From Ideas to Practice: Achieving Results through Project Leadership and Management | 2 | 32 | 春季 | |
| 跨文化沟通 | Intercultural Communication | 2 | 32 | 秋季 | |
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专业选修课
(9学分)
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减贫与发展 | Poverty Alleviation and Development | 3 | 48 | 春季 |
| 全球视野下的比较社会政策 | Social Policy: From a Comparative and Global Perspective | 3 | 48 | 春季 | |
| 国际教育与全球发展 | International Education and Global Development | 3 | 48 | 春季 | |
| 可持续发展中的经济议题 | Economic Issues in Sustainable Development | 3 | 48 | 春季 | |
| 可持续发展中的环境议题 | Social Policy: From a Comparative and Global Perspective | 3 | 48 | 春季 | |
| 创新与数智化 | Innovation, Digitalization and Intelligentization | 3 | 48 | 春季 | |
| 全球气候变化影响与应对 | Global Climate Change: Impacts and Responses | 3 | 48 | 春季 | |
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必修环节
(10学分)
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专业实习 | Professional Internship | 4 | / | 秋季 |
| 中期考核 | Oualification Assessment | 1 | / | 秋季 | |
| 研究与学术活动 | Research and Academic Activities | 1 | / | / | |
| 学位论文 | Thesis Project | 4 | / | / | |
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拓展领域
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学生自行选修学校各类公共选修课 | Other Public Elective Courses (if needed) | 不记学分 | / | / |
借鉴斯坦福大学应用型人才培养方式,采取 P6BL 模式开展教学。

中华文化研究院|京师书院是北京师范大学于2023年4月成立的跨学科研究与教育的人文社会科学领域的新型教学与研究机构。
立足中国,胸怀世界,以深厚的历史传统和雄厚的学术实力为基础,围绕联合国可持续发展目标,践行全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,促进中华文化传承发展和中外文明交流互鉴。京师书院旨在打造一处活跃多元的学科交叉平台、开放包容的人文交流场所和全球领袖人才的培养殿堂。
京师书院致力于建设全球著名的研究机构。作为已获批的教育部“面向全球三大倡议的中华文化研究”哲学社会科学创新团队、教育部重大专项“中国语言文学自主知识体系的理论创新与当代实践”以及北京历史文化研究与发展创新中心等跨学科团队、专项与平台的支撑单位,京师书院整合多学科的优势资源,组织校内专家和研究力量,聚焦于“发展—治理—文化”交叉领域,积极践行全球倡议,开展跨学科学术研究,产出一批既能服务国家需求又具有国际影响的原创性研究成果。
京师书院正全力打造人才培养国际品牌项目。将全英文专硕项目“全球发展与治理”打造成为全球知名人才培养品牌,旨在培养具有全球视野、了解中国、理解中国、友爱中国,具备全球胜任力的复合型青年领袖人才。围绕推进联合国可持续发展目标和“全球三大倡议”等主题,探究全球治理相关议题,促进跨学科教学科研。创新人才培养机制,建立由相关专业知名学者等组成的博士生导师组,与尼山世界儒学中心联合研究生院合作招收儒学专项博士,培养儒学研究和传播的高层次人才,中华优秀传统文化的传承者、弘扬者和践行者。
京师书院正竭力形成中华文化国际传播重镇。专注于中国文化的国际传播,打造一系列具有重大国际影响力的创新性中华文化传播品牌。传承创新中华文化,推动中外文明交流互鉴,吸引各国青年来到中国、感知中国、认识中国。支持开展具有影响力的中国文化国际传播活动——“看中国·外国青年影像计划”。该计划已成功举办十三届,吸引来自102个国家的1100名外国青年参与,出色完成1041部中国文化纪录短片,斩获200项国际性奖项,在5大洲28国展映,出版13种活动系列书籍,受到500余家中外主流媒体广泛关注和持续报道。该项目在国内外的影响力与日俱增,已成为彰显中国魅力、宣扬中国文化的品牌项目。时逢中巴建交50周年,巴西圣保罗大学21名参与“看中国”师生集体致信习近平主席并收到复信。
京师书院院址坐落于北京师范大学西城校园,是全国重点文物保护单位,不仅具有极高的艺术价值,还承载着丰富的历史意义。主教学楼拥有百年历史,曾被誉为“北平三大建筑之一”,是中西方建筑艺术与文化紧密融合的杰出代表。京师书院致力于在这一具有深厚中外人文交流历史的校园里,专注于中华文化研究、国际传播以及中外文明交流互鉴,旨在打造文物建筑活化利用的创新典范。